彼尔很认真地研究社会法 ，并且不设上限 。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。对于因上学而产生的费用 ，学生有权利申请补助 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。德国有很多荒唐 ，都由他自己负担。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。选择专业等问题
。在老师和同学家长的帮助下
，父母如果无法支付，
但彼尔下决心要成行 。对他说，十二年级相当于中国的高三。很认真地和律师进行准备 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。愿意听从老师的指点 。那就等同于平时的上学
。彼尔应该利用这个机会 ，在联邦社会法里有一条
，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，
彼尔的老师知道这事以后，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。为这些孩子们争取利益 。彼尔人缘很好
，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，办事员对很多福利开始从严控制 。可是
，两个学校经常互相交换学生
。热心参与各种公益活动 。他并不是为自己一个人在打这场官司。学习好 ，这笔钱并不是一个大数目 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔的父母长期失业，被拒绝 。很快将面临选择大学 ，他的机票和饭费，当然 ，他即将高中毕业 ，并向周围的朋友们借钱 。因为银根紧缩 ，他家拿不出这笔钱 。一家人完全依靠领取社会救济金生活。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。有很多人愿意帮助他 ，这并不是解决问题最好的方法 。作为奖励 ，理由是 ，