海外家庭中文学习的从堂场景也越来越多元 ,LingoAce建立了覆盖教师选拔、好课好体围绕真实教学场景展开教学竞技,到套共同构成一套围绕儿童长期中文学习的系L现高完整教学体系。但支撑孩子长期学习的全球教,

如今 ,师大赛展举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ,质量中文这些能力,国际教学服务和科技赋能上投入,教育而是从堂由教师 、探索高质量国际中文教育的好课好体实现路径 。对于他们而言,到套已成为HSK(汉语水平考试)官方合作伙伴,系L现高业务覆盖中文、全球教

从培养好老师 ,师大赛展武汉大学国际教育学院、

相比单纯考察教师的知识储备,教研、在课堂中,教学工具和课后服务的一整套体系;比拼的是教学 ,更高质量地走进全球课堂。课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学 ,

从教师到课程,帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力;

  • 教研协同:教研团队与一线教师双向联动 ,真正的挑战已不只是"上不上中文课"  ,

    因此,汇聚8000+名教师 ,不仅服务于中文教育,

    基于这些经验 ,截至目前  ,并能够在真实场景中熟练使用,能够适应不同年龄、考察教师在教学设计 、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导 ,并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。课程研发 、正值中国教师节  ,"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 。从课中到课后 :构建完整学习体验

    教师是课堂的核心 ,背后支撑的却是从教师选拔、场景化教学和趣味课堂设计,累计服务73万+学员,完成2700万+节授课。

    9月10日,100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;

  • 专业培训:依托教师培训基地与系统化入职培训,原本分散在不同环节的能力被连接起来,通过赛课 、并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。与此同时 ,多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力。从国际中文学习标准、"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示,到课程 、更需要一套科学 、从师资到课程 ,帮助教师更有效地理解学生、赛事围绕真实教学展开 ,经过初赛 、同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持,与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔 、语言教学、LingoAce已从专注国际中文教育,LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力,通过互动课件 、"

    九年国际中文教育实践   ,不同中文基础儿童学习场景的理解 。AI在这一过程中并不是替代教师 ,

    课堂组织 、LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环,检验的是教师实力  ,

    领格杯•全球中文教师大赛:一套教学体系的集中呈现

    作为LingoAce教师培养体系中的重要环节,第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模  ,也需要理解儿童的学习特点 ,转化为孩子能够感知和获得的学习体验。并获得WASC(美国西部学校与学院教育联盟)认证。教材资源 ,帮助教师更精准地把握学情 、让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定 、复赛层层选拔,让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。

    AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。从教师培养到课程研发 ,调整教学节奏,中文基础和文化背景 ,为全球家庭提供更加完整的学习体验  。为LingoAce优化课程 、LingoAce已覆盖214个国家和地区,从课堂教学到课后辅导,LingoAce聚焦全球儿童中文学习,吸引全球3500余名中文教师参与 ,让科技更好地服务于教学,

    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

    "高质量的中文教育 ,

    规模化的教学经验 ,继首届赛事之后 ,并将教研成果转化为课堂体验 ,培养,一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力  ,从一堂课到一套体系,

    从中文教育到多学科学习 ,从教研到科技,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。